2013/6/29
作者楊瀛谷
人物小檔案
出生地：金寧鄉前厝村
現住地：新北市中和區
學 歷：金寧小學（金鼎國小），金寧國中，金門高中，國立藝專影劇科，東海大學社會系學士，文化大學政治研究所碩士
經 歷：台北市萬華區公所社會課、兵役課課長，新北市政府民政局宗教禮俗科、兵役徵集科科長，新北市選舉委員會行政室主任
細數一生中最快樂的時光，經過低頭細細思索之後，莊建築認為還是就屬入學之前為最。小時，無憂無慮、毫無壓力地在父母的庇護之下，和著鄰居的小朋友盡盡興興地玩個通透。
等到上了小學，就有了功課上的壓力，尤其逢上需要協作家務的農忙時期，經常便人仰馬翻地找不到寫作業的時間。且在夏季炙熱的夜晚，小斗室裡點燃著燭影搖紅的煤油燈，多數時間其實也是看不下書的，還好在那仍會留級的年代，非僅從來沒被當過，也極少因為功課而遭到老師修理。
升上國小四年級時，班級導師換成家住水頭的蕭福平老師。老師依照座位排數相互較量考試成績，無形之中產生了極大的激勵作用。翁老師平常也是盯得緊，雖然已不再需要通過聯考上國中，村子裡六年級的學生還是會於放學後留在學校，在仍缺電的年代點起蠟燭辛苦耕讀。
再上國中，記憶最為深刻的其實是年輕氣盛的訓導主任愛拿藤條胡亂打人。不過，對於平時不常出門的他來說，「遠足」課則是這個期間最最滿心期待的，藉此機會得以到山外、榕園等地遊玩。他又指出，始建約僅數年的金寧中小學校園範圍很大，早晚間掃地經常掃到頭暈，上體育課則是都在挖填鏟平操場，倒是學校功課逼得緊，所以當時寧中能夠一直維持著全縣最高的升學率。
但他覺得，當年金門高中的教學方向太側重於落實教育部的「五育並重」政策， 軍歌、拔河、球類的競賽過多，升學率與讀書風氣卻沒有因為留級凶（超過一半）而有所提高，然考不上大學反而帶給學生很大的心理衝擊。他記得，當時學校出題的難度很高，一年級下學期第一次月考的英文成績，全校10個班就只有18個人及格，幸運的是他的各科成績總能在驚濤駭浪中低空掠過。
但是，雖然能夠順利過關，他卻也坦言學生程度普遍並不高，後來則是考上了國立藝專影劇科，然而他對專科和影劇科都不感興趣，讀了一年多便辦理了休學。再重考後，考取東海大學經濟系，嗣因數學不好又轉到社會學系，最感興趣的課目是社會思想史所論及的社會學家對政治時勢的看法。
由於就讀社會學系沒有其他特殊專長，自忖做生意也不大可能，莊建築大學畢業後評估各種狀況，認為報考公務人員最為有利，於是參加了社工員公開甄試。三年後，他再考上警察特考而於79年進入行政院勞委會工作，負責工資、工時、職災、退休等與勞動條件有關的業務處理。
他說，勞動基準法施行之前另有一套《臺灣省廠礦實施辦法》，而73年勞基法的適用範圍尚窄，所以勞委會在80幾年便在規劃勞保制度修正和勞工退休金提撥帳戶制度的創設。而他本身因當時中央部會的職員約3／5具有碩士學位，且職位出缺較為困難，剛好有個機會調到台北市政府，便變換跑道到民政局戶政科。
由於正值陳水扁主政台北市政府的時代，「禮民服務」是其強調的政策之一，因此民眾洽公要先奉茶，且以客為尊地降低櫃檯高度以求同民眾平起平坐，後來這套方式吸引了全國、乃至國外單位前來學習取經。85年，他被調升到萬華區公所擔任社會課課長，處理有關協助急難救助和低收入戶等弱勢族群的社會福利工作，算是比較具有成就感的一段經歷。
不過，莊建築不諱言工作中也有其令人心寒的一面。他再調兵役課時，考量到區公所缺乏升遷機會，又於97年請調新北市政府民政局宗教禮俗科。他說，在接觸宗教禮俗之後，他才分得清楚什麼是佛教，又什麼是道教，對於各個宗教的儀式也才開始有所涉獵。
接著，再輪調到兵役徵集科；就此，他對「募兵制」的理解是全然基於選舉的考量，在現實財政、經濟發展狀況下尚不合適推動，一旦落實亦將影響及於國防戰力的鞏固與完整。今年5月初，他再調任為新北市選舉委員會行政室主任。
莊建築一年約計利用連續假期回到金門四次，返鄉看看父母親和昔日同窗。對於旅臺鄉親，他指出金門人其實內部並不團結，經常會發生挖自己人牆角的情事，而旅臺各同鄉會則大都不會主動邀約入會和參加活動，連民意代表也都未曾主動邀集聯絡鄉誼，至於旅臺金門高中校友會也不曾收過通知，他建議可依屆分層派員負責聯繫，以擴大會務運作。
後來，他基於與出生地情誼的熟稔度而參加了翁氏宗親會的運作，並於5月中華金門公共事務協會假新北市政府晶宴廳邀宴場合加入該會。近年，由於有著母親後送的切身之痛，他從而開始正視平均每天後送10人次的地區醫療問題；對於觀光產業，他也認為應該大面積墾拓櫻花道。
資料來源：http://www.kmdn.gov.tw/Town/News_NewsContent.aspx?NewsID=225786&PageType=0&Language=1&CategoryID=22&DepartmentID=4&Keyword=（金門日報鄉訊版）
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