2013/12/7 作者楊瀛谷
人物小檔案
出生地：金寧鄉后沙村
現住地：桃園縣桃園市
學 歷：開瑄國小，金沙國中，金門高中，逢甲大學自動控制工程學系，成功大學電機工程學系碩士、博士
經 歷：東南科技大學助理教授，國立台北教育大學副教授
在九年國民義務教育啟動實施後的時代，讀書似乎是每一個人都必須要經過的一段里程，生活在金門農村的許佳興自然也不例外。入學後，只是為了怕被處罰，他一向都是維持著內向、乖乖牌的形象，也不常與同學在外玩耍遊蕩，村裡甚至因此還有的人戲稱他是自閉症兒童。
不過，也是有發生特殊情況的時候，那已是小三或小四的陳年往事了。有次，暑假作業積了許多課目隻字未寫，但是隔天學校就要註冊了，最後是在一邊趕作業、一邊爸媽的打罵和姐姐的幫助之下完成的。從此以後他就不敢再犯同樣的錯誤，成績自然是提升了許多，更是以第一名的成績從開瑄國小畢業。
上國中換了一個新的環境，開始時各方面的表現並不是很理想，心裡難免有些沮喪，還好同學會互相鼓勵，同時也試著調整自己的心態，才慢慢的走了過來。他說，這些同學現在都各有成就，還有在連絡的有黃群、莊錫達等等。
他補充，當時家人也會明白的耳提面命：「書讀不好，就要回家種田」，自己因此擔心而想選擇一條比較輕鬆的路，所以只好好好的讀書，並且呂基傳老師在上課時也常談到台灣一些有趣的事物，自己也確實想到寶島台灣去見識一番。但當時正值叛逆期，親子關係也有些許問題，赴台後的高中和五專聯考因而都沒有掌握得很好。
回到金門高中唸高一時，其實讀的還是算蠻後段班的，不過還能保持在班上前幾名，所以高二、高三都還得以分到理工組的「第一班」。他提到，雖然在班上的成績算是中下，模擬考也考得上不上、下不下的，但要特別感謝英文老師王忠遠導師對他們的期望，以及經常陪學生們讀China Post之類英文書報上的一些專欄，在老師嚴格要求和好班同學砥礪的氛圍之下，自然也會激勵自己不能落後太多。
後來，大學聯考能夠一舉考上逢甲大學，他也深感意外。由於他在國中時對工藝課的電子、電路實驗甚感興趣，聯考報名時也便僅僅填了電子、電機、資訊等相關科系，而當時全國就只有兩所大學有「自動控制」類似的系所，但也就這樣的如願得償了。
他表示，進入大學獨立生活以後，剛開始講話帶著濃濃的金門腔口音，台灣的同學都聽不大懂，所以當年同時考進逢甲大學不同科系的七位同學，就會常常聚在一起。後來，生活方式經由上課和住宿的逐漸修正，然後才慢慢的投入學校社團、聯誼等等的活動，也在學長辦活動和給予課業意見的帶領之下，內向的個性有了很大的轉變。
大二掌握了生活步調，知道「該過的就要過（學分），該玩的便要好好玩」之後，他也參加了登山社。而在80年前後的台灣環境也在改變，資訊產業正在起飛階段，讓他感受到有再就讀國立研究所的必要，於是大四便收心全力準備考研。又由於對寫程式比較熱衷，所以也就沒有想過要報考公職。
畢業後順利考進成功大學研究所，但因一直感覺還沒找到碩士生該有的「節奏」，所以也就不敢貿然的步入職場兼職。他說，當時如果走進職場，現在應該也是「科技新貴」一族。而在即將取得碩士學位時，他與家人商討得到認可後，便再繼續攻讀博士班。且於博四時，在指導教授允准下每週先到電子公司上班三天，並在第六年拿到博士學位。
雖然已有民間公司的服務經驗，不過他認為教職工作比較有發揮的空間，可以依自己所感興趣或者視產業需求，隨時吸收新的知識及開設相關課程，於是畢業後便花時間將自己的長處和相關資料作好整理，投函應徵東南科技大學。一段時間之後，剛好有個機會轉換跑道，他再應徵了台北教育大學助理教授現職。
旅台20來年，由於退休的父母親和弟弟都住在金門，他因此也希望退休後能夠返鄉定居。對於金門的未來，他認為應有更妥適和長遠的安排與規劃，因為一個地方只靠一項產業是很危險的，所以如何借助金門大學的資源進行研究、田野調查，從而發掘潛在可能的找出金門其他適合的產業，並避免金門酒廠操作過於浮濫，以致喪失市場的價值，是當前應該未雨綢繆的一項課題。
他表示，如果金門酒廠不再具有榮景，如何輔導員工就業和年輕人轉型，進而製造創業環境，希望能在選舉時看到適當的規劃藍圖。他說，博弈是個較快速的產業，但是不是適合金門、長遠是不是對金門有利則有待商榷。另外，他認為可以通過無線島的概念和教育學習，達到訊息傳遞、尤其是應用在居家老人的控管、照護與必要協助等的資訊鏈接。
所以，他希望地方耆老和政治人物，能夠提出克服交通、電力等金門先天條件劣勢，及屬於長遠、未來性和適合在地需要的構想，進而創造足以吸引子弟回鄉服務的環境，同時也要開展租稅減免等等的優惠措施，提供有興趣前往投資的產業一個能夠發展的方向。
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